探索篇_教学研究
新课程标准下初中化学课堂有效教学的研究
冯文辉;
1
“产品”思维与模式在科学总结性评估中的运用与研究
俞芳;张加洋;顾赢;
2-3
融合STEM理念的初中科学教学实践探索分析
赵叶丽;
4-5
初中语文阅读教学有效提问的原则与策略
何丽玲;
6-7
中学课外古诗文阅读的意义和指导
李渊;
8-9
核心素养下的初中语文课堂教学策略研究
王奎松;
10-11
指向思维品质提升的初中英语阅读教学研究
胡志美;
12-13
中学历史教学中培养时空观念的现状及应用策略
张秀花;
14-15
挖掘时事价值，助力学科育人——初中道德与法治课程中时事教育的价值研究
潘丽;
16-17
初中体育教学提升学生主动参与性策略研究
谢茂勇;
18-19
啦啦操在农村初中学校推广的可行性研究
刘丽萍;
20-21
论中学生正确投篮姿势的培养
吴越冬;
22-23
探索篇_课题荟萃
中学语文教学过程中构建“单元整合、主题牵引”诗歌鉴赏“深度学习”课堂的策略
何燕冰;谭铭冲;
24-25
课改前行需要自觉思考与积极改变
孟红梅;
26-27
信息技术在英语词汇教学导入环节的使用
刘蓉;
28-29
开放英语学习的天空，让学生自由翱翔
林美珍;
30-31
英语课堂巧设问题链，培养学生的高阶思维——基于核心素养视角下的“思维型”英语课堂的教学实践与研究
刘爱华;
32-33
“教学做合一”思想在初中道德与法治课教学中的应用研究
吴福清;
34-35
指向地理实践力的初中地理绘图教学课程开发及实践——以“地图”教学中的实践课程为例
吴华丽;
36-37
初中历史校本作业的开发实践探究
林振涵;
38-39
“综合与实践”教学应关注经验积累——以“汽车能通过隧道吗？”为例
杨枚;
40-41
探索篇_课改论坛
浅谈核心素养理念下的初中作文教学策略
廖钦华;
42-43
新时代背景下的初中数学有效教学
殷明;
44-45
重视知识形成探究教学，体现初中数学核心素养——谈避免过量解题
唐苏芳;
46-47
基于数学核心素养的概念教学策略探析
陈毓新;
48-49
初中化学课堂教学中的核心素养
叶晓;
50-51
试论初中科学情景化教学对核心素养培养的可行性
卢骁玮;
52-53
探索篇_方法展示
“问题教学”在初中语文阅读课中的实施研究
段伟光;
54-55
初中语文教学中多元化教学方法分析
周添生;
56-57
核心素养下初中英语写作教学初探
唐新华;
58-59
初中英语高效阅读六步教学法实践探究
黄淑红;
60-61
浅谈模拟英语导游活动在教学中的运用
郭婧;
62-63
初中数学课堂上运用“问题串”去诱导学生思维
童杨成;叶小菲;
64-65
初中数学教学中数形结合思想的运用
鞠冬霞;
66-67
创设多因素协同的情境，活跃初中化学课堂
黄仲师;
68-69
初中化学生活化课堂教学设计策略
王香娥;
70-71
快乐教学法在初中体育篮球体能训练中的应用
沈祝霞;
72-73
探究初中体育教学中兴趣教学法的应用
叶展;
74-75
体育游戏在初中体育教学中的应用
王江;
76-77
篮球游戏在初中篮球教学中的应用探析
林仙豹;
78-79
基于初中音乐教学的流行音乐引入探究
周丹琳;
80-81
课程篇
让核心素养在道德与法治课堂落地开花——以“节奏和旋律”为例
康冬妹;
82
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究
阮建霞;
83
初中文本教学目标的设计与达成
楼茌玲;
84-85
初中英语翻转教学的实践研究——以8A Unit 7 Seasons学习任务单设计为例
李静;
86-87
核心素养下初中美术鉴赏教学策略的探究——以《韩熙载夜宴图》为例
李一梅;
88-89
基于学生素养教育立场，以学为中心的音乐课堂教学——以苏少版《多声和谐》单元为例
王萍;
90-91
指向数字化学习与创新素养培养的项目式教学案例探究——3D创客教育《制作智能小车配件》
王秀芳;
92-93