“产品”思维与模式在科学总结性评估中的运用与研究
俞芳张加洋顾赢
浙江省杭州市余杭信达外国语学校浙江省杭州市余杭区橄榄树学校浙江省金华市外国语学校
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摘要：知识产品化指利用产品的思维和模式,让学生利用所学知识模块进行产品构建,促进知识内化、完善知识结构的过程,各项学习技能在知识产品化的过程中交叉,提供了相应维度去评价科学能力。以《代代相传的生命》《声音的产生和传播》《光和颜色》为例,通过确定产品主题、产品形式,到产品落地、产品评价等四个过程,解释了"产品"思维在实践中的运用,从而论述了产品模式作为一般教学评价的补充和拓展,在总结性评估中所起的作用和意义。
关键词：产品思维; 总结性评估; 科学;
分类号：G633.98